云南世居少数民族灾害文化调研系列讲座顺利举
云南大学西南环境史研究所承担2017年度国家社科基金重大项目“中国西南少数民族灾害文化数据库建设”及云南省民族宗教事务委员会2019年度民族文化“百项精品”工程“云南世居少数民族传统灾害文化纪实丛书”项目，为协同推进项目集成性和创新性研究，确保项目研究成果高水平、高质量、高效率完成，项目组先后邀请云南省社会科学院历史文献研究所所长杜娟研究员、温州大学口述历史研究所所长杨祥银教授、云南大学资源环境与地球科学学院李益敏教授、云南大学民族学与社会学学院马翀炜教授和国家水利部减灾中心高级工程师徐海亮教授做客西南环境史研究所，通过开展内容丰富、精彩生动的专题授课，使项目组成员从中享受了学术饕餮盛宴。首届云南世居少数民族灾害文化调研培训系列讲座由西南环境史研究所所长周琼教授主持主持，项目组成员以及云南大学东陆校区各院系同学积极参与学习和探讨交流。
图1 周琼教授主持首届云南世居少数民族灾害文化调研培训系列讲座
2018年12月16日晚，第一期首届云南世居少数民族灾害文化调研培训系列讲座在云南大学东陆校区文渊楼402室顺利举行。本期讲座特邀嘉宾为云南省社会科学院历史文献研究所所长杜娟研究员。讲座上，杜娟研究员结合她自己多年来从事田野调查的丰富经历和感悟，给在座的同学讲述如何选择和开展田野调查。首先，杜娟研究员就田野调查工作中口述访谈是什么开始讲授，她认为在具体的工作中，口述访谈需实现访谈者和访谈对象之间的对话和互动，需以沟通并达成共识为切入点，尤其应高度关注问题意识的重要性。其次，杜娟研究员讲述了如何在田野调查中进行具体的访谈，诸如访谈者得知识储备、资料收集、对象选择、问题意识、日记整理以及访谈中应注意的事项，杜娟研究员都给大家做了详尽的讲解。紧接着，结合《云南世居少数民族传统灾害文化纪实丛书》可以的田野调查工作，杜娟研究员特别强调，调研团队在各少数民族聚居地方遵从“入乡随俗”，了解并尊重各少数民族的风俗习惯及禁忌，进而在充分了解地方灾害史实的基础上，就各不同时间断面的灾害情况进行深入采访和访谈。最后，杜娟研究员讲述了参与性方法在口述访谈中至关重要，并就口述访谈中信息饱和度的重要性作出明确的指导。
图2 云南省社会科学院杜娟研究员就田野调查方法进行授课
期间，杜娟研究员与参会聆听讲座的师生进行了密切的互动和交流，并就如何克服田野调查可能存在的诸多问题进行答疑释惑，她深入细致的讲授，使同学们初步对田野调查工作的方式和方法有了一定程度的了解。
2018年12月27日晚，第二期首届云南世居少数民族灾害文化调研培训系列讲座在云南大学东陆校区文渊楼406室顺利举行。本期讲座邀请到温州大学口述历史研究所所长杨祥银教授受主讲。杨祥银教授结合自身丰富的口述历史经验，做了题为《口述史学：基本概念、核心理论与应用领域》的精彩讲座。首先，杨祥银教授梳理中外口述史学的发展历程，并认为口述历史具有多元属性，既可以是方法、学科，也可以是过程和结果。他指出，口述历史作为连接个人经历与时代背景的桥梁，在当代历史的记录、保存、研究与传播中，将成为标配。其次，杨祥银教授从记忆转向、叙事转向、关系转向、情感转向、空间转向以及数字转向等方面向同学们生动地讲述了口述历史的核心理论问题。杨祥银教授认为，环境口述史的意义和功能应该是呈现环境历史与环境变迁，反思环境变迁主体感知，挑战精英与主流环境话语，促进环境正义运动，提升公众环保意识以及提供环境决策参考等。最后，杨祥银教授分析了技术变革对口述历史的影响，他认为口述历史未来可能的发展方向：一是口述历史的术语将由Oral history转为Digital storytelling；二是访谈方式将转为跨空间访谈在线记录等；三是在管理技术方面将应用语音自动识别技术和大数据技术；四是可能会出现口述历史的变体：StoryCorps。
图3 温州大学口述历史研究所所长杨祥银教授精彩授课现场
在互动环节，杨祥银教授同参会聆听讲座的师生进行了密切的互动和交流，并就同学们提出的“口述历史与移民问题，在研究中应该注意哪些问题？”、“如何辨别口述内容的真实性？”等问题进行答疑释惑。
图4 聆听讲座的师生与杨祥银教授进行互动和交流
2018年12月29日下午，第三期首届云南世居少数民族灾害文化调研培训系列讲座在云南大学东陆校区科学馆第15会议室顺利举行。本期讲座邀请到云南大学资源环境与地球科学学院李益敏教授，她为大家做了题为《中国西南少数民族地区灾害文化时空数据库建设具有时空特征数据如何采集》的精彩报告。首先，李益敏教授从自然科学的角度，向同学们讲述灾害如何分类，以及云南省主要灾害类型和分布地域、发生时段等。她认为，灾害文化研究要注重社会与自然之间的关联，要与自然科学和社会科学紧密结合。其次，李益敏教授讲授了3S技术在灾害文化研究领域的应用技巧，她认为应将GIS及RS遥感技术、GPS空间定位等技术手段引入到灾害文化的数字化建设中，用可视化的方式展示西南历史灾害的时空分布特征和演化规律，并基于GIS空间分析、数据挖掘技术进一步揭示灾害和环境变化、人类社会、民族文化、经济发展之间的关系。最后，李益敏教授就野外调查应准备的设备、灾害点信息的采集、调查对象的选择以及野外调查应注意的安全问题向同学们进行详细的讲解。
图5 云南大学资源环境与地球科学学院李益敏教授田野调查方法讲座现场
2018年12月30日下午，第四期首届云南世居少数民族灾害文化调研培训系列讲座在云南大学东陆校区文渊楼308室顺利举行。本期讲座再次邀请云南省社会科学院历史文献研究所所长杜娟研究员，她在讲座上做了题为《女性主义口述方法史》的报告。首先，杜娟研究员结合自身多年的田野调查经历，就什么是女性主义口述史、女性主义口述的原因以及女性主义口述的目的等方面开始讲授，她认为社会形成的男性或女性在角色、活动、资源、责任和权利方面存在的差异，以及由此产生的两性不平等的社会关系和社会地位是分析社会问题的重要范畴之一。其次，杜娟研究员就访谈前的准备工作、访谈中应注意的问题以及访谈结束后资料的整理三方面向同学们作了详细讲解。她认为，田野调查中，在访谈前应当向叙述者讲清项目的目的和意义、自己的背景以及访谈可能给叙述者带来的正反面影响，由叙述者作出是否愿意接受访谈的决定。在访谈过程中，要给叙述者充分自我发挥的机会，即便出现与项目设计相左的话题，也不要轻易打断对方的思路。要注意观察对方的言行和感情的表露、语言的使用。在访谈结束后，应尽可能和叙述者一起分析口述内容，而且研完成果应为双方共享。最后，杜娟研究员强调访谈不仅要了解客观上发生了什么，访谈对象做了什么；更重要的是要充分了解对方对所经历的事情，以及对自己所做的事情的看法如何，以及感受如何。其中后者尤为重要，因为它能反映出男女价值观的不同，妇女的独特视角，以及传统观念与实际生活的不符之处。
图6 云南生社会科学院杜娟研究员田野调查方法授课场
2018年12月31日下午，第五期首届云南世居少数民族灾害文化调研培训系列讲座在云南大学东陆校区文渊楼410室顺利举行。本期讲座特邀嘉宾为云南大学民族学与社会学学院马翀炜教授，他做了题为《田野调查的问题意识及基本方法》的精彩讲座。首先，马翀炜教授从人类学、民族学的角度梳理了中外田野调查的发展历程。他认为，从马林诺夫斯基开始，参与观察成为田野调查的重要方法，而田野调查是获取人类学、民族学研究资料的重要途径。其次，马翀炜教授就调查前的准备工作向同学们详细讲解，他认为调查前，一是要做好调查方案，包括调查地点、对象、时间、调研路线，调查的理论意义和现实意义等。二是要拟好初步调查提纲，并在调查过程中根据实际逐步完善。三是要做好对调查地点的气候条件、地形地貌、社会治安、民风民情、名胜古迹、民俗禁忌以及前人在此调查情况等方面详细了解。紧接着，马翀炜教授对调查过程中应注意的事项进行详细讲解。他认为，研究人员入村后，一是要向村民说明来意，主动融入村民。二是尽快熟悉村寨周边的环境，包括村委会、商店、学校、卫生室、民房以及交通网络等大体的位置。三是要选择一个好品行端正、诚实并且对当地文化比较熟悉的人作为报告人。访谈过程中要观察报告人的情感变化、肢体语言等。最后，马翀炜教授强调访谈时不要问过于抽象的问题，而应通过一些具体个案来进行提问；一个问题的访谈时间最好控制在一个小时左右，时间过长会引起访谈对象疲劳，获得的信息可能不真实。
图7 云南大学民族学与社会学学院马翀炜教授田野调查方法授课现场
2018年12月31日晚，第六期首届云南世居少数民族灾害文化调研培训系列讲座在云南大学东陆校区文渊楼414室顺利举行。本期讲座特邀嘉宾为水利部减灾中心高级工程师徐海亮教授，他做了题为《非书面信息的采集：我的采访记忆》的精彩报告。首先，徐海亮教授结合自己丰富的田野调查经历，向同学们讲述了自己年轻时的开展口述访谈的经历和切身感悟。他认为，对现实和历史现象的采集、观察、分析和梳理成文的行为——首先是白描。其次，徐海亮教授就口述过程中应注意的问题向同学一一讲解。他指出，在田野调查中，访谈者与被访谈者双方还未建立完全的信任之前，交谈过程中不要做出一些会引起访谈对象警惕和反感、甚至怀疑你的动机的举动，否则获取的信息可能会偏离实际。最后，徐海亮教授向同学们展示了自己在退体之后以调查、考察为目的的野外调研活动——黄河与西南江河考察过程中一幅幅生动的访谈画面。他强调，口述过程中，要理解口述者的认知、记忆、感受和遭遇，要与口述者进行心与心的交流。
图8 水利部减灾中心高级工程师徐海亮教授田野调查方法授课现场
首届“云南世居少数民族灾害文化”调研培训系列讲座前后共举办六期，给各位专家学者从不同学科、不同领域、不同角度对西南少数民族灾害文化田野调查活动做了内丰富容、观点新颖的精彩讲授。项目组成员表示，通过聆听各位专家的精心授课，拓展了自己的研究视野，扩宽了自己的研究思路。周琼教授对各位专家学者的精彩讲授给予了高度的肯定和赞赏，并认为六位具有学术敏锐力的重量级学者的“现身说法”，对西南环境史研究所师生开展广泛的田野调查以及研究工作具有重要的指导意义。
